猜中指作文

作文是锻炼学生语言表达能力和思维能力的重要手段之一，写作文一般要求我们写真人真事，怎么样才是作文写作的正确方法？这篇“猜中指作文”我们独家推荐相信你一定会有所收获，期待这些事实能够加深你对该领域的了解！

今天，我们在陈老师那里举行了一场有趣的猜中指游戏。

我把黄家俊的左手拉了过来，左看右看，哈，我终于发现了他中指的特点：他中指的指甲不完整，摸上去刺刺的。我把同桌中指的特点深深地记在了心里。游戏开始前，我心里想，一下子输了怎么办?我可不想丢面子。

游戏开始了，我先猜，我背对同桌，在想：他要玩什么花样？30秒后，他喊：“好了，好了，快来猜吧！”我现在开始紧张了，一旦输了怎么办？他把手指头缠绕得那么复杂，看得我眼花缭乱，不过我很快冷静了下来，想着他中指的特点，我果断地点了一个手指头。他把手打开了，我一看猜对了，高兴地跳了起来。我按照这个特点，猜对了后面两局。轮到他猜了，我又在想：我可不能让他猜中。我把五个手指头乱摆，再把右手张开，紧紧地包住左手，现在我自己都不知道哪个是中指了，这时我又在想：我看你能怎么办？我对他说：“好了，好了，快来猜吧！”他犹豫不决，最后点了我一个手指头，我把右手打开，没有想到，他猜到了，第二局也猜对了，但第三局他猜错了，我很高兴，因为我赢了。

现在你们知道怎么玩这个游戏了吗?如果你们还不会玩，我就教你们一个秘诀吧：第一要观察仔细，第二要藏得巧妙，第三要沉着冷静。

今天，我和同学在尖尖角作文馆玩了一个有趣的游戏—猜中指。

我先观察了同桌的中指，看看它有什么特点。同桌也观察了我的中指。我把同桌的中指拉了过来，紧紧地盯着同桌的中指：她的中指的手指甲左边半部很干净，可右边有点黑，划在手上刺刺的、痒痒的。看完后，我把同桌中指的特点牢牢地记在脑海里。

开始猜中指了。是我先猜，我就转过身去，低着头想：顾一璐会出什么难题让我来猜她的中指呢？我会不会猜错呢？想着想着，我不由紧张起来，心里像装着一只小兔子在“砰砰砰”地跳。终于，顾一璐说：“好了，猜吧。”我迅速回了过去，呀！她把手指弄得好复杂，真出了一道难题。我左思右想，犹豫了一会儿，然后根据她中指的特点，果断地指了一个手指。啊！我猜对啦！我兴奋地跳了起来，同桌却坐在位置上闷闷不乐。

后两局，我都猜错了。一开始，我很不开心，但同桌猜的时候，前两局都猜错了，我渐渐开心起来，最后一

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陈雨欣

“是这个。”“让我再想一想。”“这个”“哈哈，你猜错了，是这个。”教室里传来了许许多多有趣的声音。你们会问他们在干什么，那么就要从作文班说起了。

今天，作文班在玩猜中指的游戏。我和同桌用猜拳来决定谁先猜，我赢了，我先藏。我转过身去左思右想该怎么藏可以不被同桌猜到。在不知不觉中我惊讶地发现我已经做好动作了，我把中指和食指调换了一下位置，然后把中指缩成和食指一样的高度，我得意洋洋的转过身去让她猜。我心想她一定会把食指认成中指。她果然把食指猜成了中指，我把右手拿开，她一看后悔极了，她对我说：“是她马虎了”，然后她转过去用我用过的方法和我玩，我仔细地看了看就猜中了。

因为我在游戏没开始的时候把同桌的手指仔细地看过，她的中指长6厘米，宽1厘米，而且她的中指特别黑，所以我很容易猜到她的中指。

通过猜中指这个游戏我知道了做事要经过仔细观察。

星期六的下午，我去快乐作文学校学习写作。老师带领我们玩了一个游戏叫猜中指。老师先给我们讲了一下游戏规则，就开始游戏了。

游戏开始了，是我猜、同桌藏。同桌把手背在身后得意的望着我，脸上还坏笑。我也笑了笑，他猛地把手伸出来，只见他左手把右手指捏的很紧，只露出了几个指尖。我开始猜了，我找呀找呀，指尖都差不多，不知道哪个是中指。算了就这个。我随便点了一个居然猜中了，我就哈哈大笑，同桌很是懊恼。

现在该我藏，同桌猜。我藏了一会，然后把手伸出来让同桌猜。我看见同桌锁紧眉头很紧张，于是我把中指轻轻地动了动，他紧盯着我的手指过了好一会，她直接一点，居然一下找到了，唉！我不该太大意，竟然打成平手了，不过我们玩得开心就好了

我觉得这个游戏好好玩呀，下次我要和爸爸妈妈一起做这个游戏。

“大拇哥，二拇弟，三中娘，四小弟，小妞妞，来看戏。”这节作文课老师让我们做猜中指的游戏。

我仔细地看了同桌的中指，她转过身去藏好，她突然又转过身来给我看，我心想：只要仔细观察，我一定能赢！我仔细地观察了一会，果断地选出了中指，哈哈，我果然猜对了。

接下来该同桌猜了。我转过身把中指缩成小拇指一样的长度，将这两个手指的顺序换一

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他，是一位活波可爱的小男孩。始终理着一个小平头，头发乌黑发亮，一双充满灵气的大眼睛，闪耀着智慧的光芒，一眨一眨的，好像在对你说话。短短的鼻子下面有一张粉嘟嘟的小嘴巴，说起话来震耳欲聋，就像放鞭炮一样响。肚子远远的，像个大皮球。

他爱运动。上体育课时，就爱和同学们踢足球，下课时，他总是冲出教室在操场上玩耍，奔跑，每次都玩得大汗淋漓。有时还悄悄地嘱咐同学，下次接着玩。

他不但爱玩，而且也非常喜欢读书。记得有一次，吃过中午饭，别的同学都在操场上玩耍，而他却拿着一本书，安安静静的坐在草地上读书。看到有趣的地方就发出咯咯的笑声。

同学们，你们猜到他是谁了吗？

他是我的好朋友，他现在上三年级了。

他高高的个子，看上去圆滚滚的。脸上有一双葡萄似的大眼睛，眉毛弯弯的像一弯新月，看上去很有精神。他的嘴又小又红像个小樱桃。

他对待学习特别专心。你看！下课了，他还在做作业，他一会儿放下钢笔眼睛直盯着课本，皱着眉头，不管教室里同学们在玩儿什么，声音有多响，他都不受影响，只顾低头写作业。一会儿他眼睛眯成一条线，眉头舒展笑了笑说:我写完了。

他是一个乐于助人的同学，有一次我的钢笔忘带了，我很急，看大家都快写完了我满头大汗，他看见了就问我:你怎么了？我说:我的钢笔忘带了！他说:我刚好有两支钢笔，可以借给你一支。我心里充满了感动，忙说:谢谢你！他毫不在意地说:咱们同学之间应该互相帮助，不用客气。

他喜欢踢足球，每天有时间都在操场上练习。我每次在操场上都可以看见他刻苦练习的身影。

难道你还没猜出他是谁吗？

我有一个好朋友。他个子不高不矮，有一头乌黑的短发，一根根都向上竖着，看上去毛茸茸的，像只刺猬一样可爱。弯弯的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，像湖水一样清澈。小鼻子圆圆的，白净的脸上总是挂着笑，一笑起来便露出洁白的牙齿。

他是一位体育达人。他会游泳，会骑自行车，尤其会打篮球。记得一次体育课上，老师让我们排球接力跑。只见篮球刚刚接上手，他就像离弦的箭一样冲了出去，一手拼命地摆动着，一手稳稳地控制着球，腿大步向前跨着。又大又重的篮球非常听话，有节奏地

作文定格的时光是我开启思维智慧之路的开始，好的文章是一种人生的洞见，在写作中我们需要重点关注什么？经过我们的反复打磨和精准修改我们呈现了最新的“猜猜她是谁作文”，请需要的人现在就来查看！

她，一个活泼、机灵的女孩，今年9岁，是个小学三年级学生。她有一张稚气的瓜子脸，看上去可爱又秀气。一双透亮灵活的眼睛，闪烁着智慧的光芒。一张樱桃小嘴，说话声音甜甜的，让人百听不厌。她的一头乌黑的长发，油亮油亮的。她不胖不瘦，身材匀称。是个逗人喜爱的小姑娘。

她心地善良，喜欢跟动物做朋友。比如，她养了一只可爱的小狗，叫云云。云云只有手掌那么大，特别讨人喜爱。每天她都会给云云准备丰盛的早餐、晚餐。每次出门玩她都会把云云带着。云云只要一看见她，就会乐得手舞足蹈，哇哇直叫。

她爱好画画、跳舞、看书，她最喜欢看的书有《蓝色的兔尾巴草》《暑假奇遇》、《小猫出生在蜜山洞》、《长袜子皮皮》等等。通过这些书，她认识了美丽的虎皮，可爱的小猫、三宝、胖头、二丫、小可怜。从书中她看到到了生活中的真善美、假丑恶。

当然，她最大的优点是做事迅速！所以，老师和妈妈都夸她是个能干的姑娘。

当然，她的缺点也有一些。比如，上课还需要更踊跃地举手发言，不胆怯。学习上还需更勤奋一些。遇到困难不能退缩。少说话，多干事等等。

对了，上面介绍了不少，你们想知道她是谁吗？悄悄地告诉你们，她就是我外国语小学（东区）三零三班的闵月熠。大家快来跟我做朋友吧！我在等你们哟！不见不散！

她有一头乌黑亮丽的长发，常常梳着马尾辫，一双水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下面长着一张能吃能喝的嘴巴。

她有马虎的毛病，就是忘记写答案。有一次，她做完数学作业交给了老师。眼看就要全对了，结果老师在一道题上面画了一个圆圈。她仔细看了看，哎，忘记写答案了！离成功只有一步之遥呀，真是太可惜了。

她的爱好很广泛：看书、画画、做手工、唱歌而她最大的爱好则是吃。说到吃，她什么都喜欢，唯独对蔬菜挑三拣四的。妈妈说一定要多吃蔬菜，这样才能使营养均衡。可她却总觉得蔬菜有一股怪怪的味道。

她还很爱看书，书架上放满了书，比如：《巴黎圣母院》《作文大全》《童年》等等。这些书使她获益匪浅，就不一一介绍了。

熟悉她的人，应该已经猜到她是谁了。哈哈，她就是我，一个不爱吃蔬菜的女生。我要改掉马虎的坏毛病，坚持每天看书，做一个更优秀的自己。